“按照《胜利油田施工作业安全管理规定》要求，‘承包商及专业化队伍动土施工由项目负责部门申请动土作业许可证’，具体到咱们油水井作业，应该申请哪些票证?”“立井架钻地锚要动。” “值班房配电箱接地桩需不需要办动土?”

　　6月9日中午12点30分，孤东采油厂采油管理三区三楼会议室内，管理区领导、班站长、直接作业项目相关负责人近二十人，你一言、我一语地发表意见，现场氛围十分热烈。

　　同一时间，培训室内安全补考现场却是一片寂静。采油工郭庆超正围绕实践操作题“计量房和集油流程安全源、风险分析及管控措施”奋笔疾书。

　　干部员工从事岗位、安全职责各异，阶段工作重点、安全知识掌握和个人学习能力也不尽相同，“一套教案用到底”往往会导致出现学习教育不深入、不均衡、不精准等现象。

　　“为了搞好这次安全培训，我们分层次、分业务准备了三套教案。”管理区分管安全生产的副经理刘朋山介绍。

　　说起以往的安全教育培训，刘朋山感到有点尴尬。常常是台上授课人声情并茂地讲述着自己精心准备的教案，可台下的情形不尽如人意。

　　岗位多、工序多、节点多，安全教育究竟怎么搞?这个问题引起了管理区领导的高度关注，他们组织相关人员进行调研后制订了针对性的办法：区分业务管理人员、岗位操作人员、新入职上岗人员三类不同受众，从他们的实际需求和岗位差异出发，分类调研、分层施教、分组活动，提高教育的针对性、实效性。

　　与此同时，他们深入剖析安全生产形势，精心筹划教育内容，遴选出一批管理能手、技术骨干、业务尖子，按照“受众分层、内容分类、课程分餐”的思路精研授课内容，确保不同的授课教案内容丰富、案例鲜活、针对性强。

　　新模式带来了新变化。安全培训结束后，注采副站长王平瑞表示，“以前培训‘一锅煮’，有时‘消化’不了。现在有了适合自己‘口味’的专属课堂，大家热情明显提升了。”

　　培训精准发力，催生安全动力。“三室一中心”周五“双学双融大讲堂”讲安全管理知识，班站每天“班前五分钟”学安全操作技能，业务人员“每周一考”强化安全制度识别、转化，全员学安全、做安全的热情和能力节节攀升，全区的安全生产管理水平也“水涨船高”。